12月26日，《安徽日报》在辉煌“十四五”专版整版刊发安徽工程大学90年高质量发展成果。报道以《九秩芳华铸精工 再谱华章启新程——安徽工程大学90年高质量发展纪实》为题，详细展示了安徽工程大学在“党建引领”“人才培养”“科技创新”“社会服务”四个方面的成效。文章指出，学校作为以工为主的省属多科性高等院校和安徽省重点建设院校，始终心怀“国之大者”，践行为党育人、为国育才使命，聚焦国家战略，执着创新创造，服务区域发展，在建设高水平大学的道路上砥砺前行、精彩蝶变。

九秩芳华铸精工 再谱华章启新程

——安徽工程大学90年高质量发展纪实

作者：查桂义

1935-2025，九秩芳华，弦歌不辍。长江之畔，安徽私立内思高级职业学校萌芽；神山脚下，安徽机电学院在改革开放的浪潮中搏击……在新时代强国建设的伟大征程中，安徽工程大学一路走来步履铿锵。

九十年栉风沐雨，九十年薪火相传，九十年文脉不息。站在历史节点回望，安徽工程大学的九十年，是一部与时代齐发展，同国家共振兴的奋斗史诗。作为一所以工为主的省属多科性高等院校和安徽省重点建设院校，学校始终心怀“国之大者”，践行为党育人、为国育才使命，聚焦国家战略，执着创新创造，服务区域发展，在建设高水平大学的道路上砥砺前行、精彩蝶变。

学校先后获批国家中西部高校基础能力建设工程项目建设高校、国家知识产权改革试点高校、教育部人才培养供需适配机制改革试点高校、教育部立德树人机制综合改革试点单位、全国毕业生就业典型经验50强高校，建有国家首批机器人现代产业学院、国家级创新创业教育实践基地、国家级大学生校外实践教育基地。

党建引领：筑牢根基，把稳高质量发展“方向盘”

安徽工程大学的发展证明，推动事业发展的根本保证在于坚持和加强党的全面领导。

党建与发展“两张皮”，如何破解？安徽工程大学党委迎难而上，以问题为导向，创新提出“三抓”工作理念——抓两手、抓两头、抓两基，全力提升党建工作质量，促进党建与事业发展深度融合，这一探索在实践中焕发出强大生命力。

“以高质量党建引领高质量发展，在深度融入新发展格局、推动高质量发展、奋力谱写中国式现代化安徽篇章中展现更大作为、取得更多成果。”近日，安徽工程大学党委书记卢平在开展学习贯彻党的二十届四中全会精神宣讲时强调。

近年来，学校推出“第一议题”制度，实施了压实意识形态工作责任制、完善议事规则等一系列务实举措，确保党的路线、方针、政策在学校不折不扣落地生根。学校深入实施“强基础、提质量、创品牌”行动，高质量的党建，在安徽工程大学的发展中释放出强大的驱动力。如今，学校已建成4个国家级、10个省级党建工作样板支部，2个全国“强国行”专项团队，3个省级党建工作标杆院系，3个全省高校“双带头人”工作室，党建与发展融合互促，相辅相成，开花结果。

作为省级“三全育人”综合改革试点高校和立德树人机制综合改革试点高校，学校构建起“三全六专”育人实践体系，推动全员、全程、全方位育人。从“正、学、壮、乐、勤、和”六个维度精准发力，累计举办“三全六专”工作论坛22场，编印《“三全六专”工作动态》22期，将育人元素渗透到学生成长全周期、各方面。《“六专”并进 推进时代新人铸魂工程》入选省教育厅2023年度教育评价改革优秀案例。落实立德树人根本任务，创新思政课教学新模式，学校大力推动“思政课程+课程思政”协同育人，牵头建设安徽省“大思政课”实践教学基地（宣城），获批全国高校综合性教育实践体验基地。“开学第一课”搬进奇瑞智能工厂的生动实践，让学生在社会大课堂中深刻感悟时代创新脉搏；打造“一站式”学生社区，做到教育、服务、管理力量下沉，全力打通“三全育人”最后一公里，连续2年获评省高校“一站式”学生社区综合管理模式建设A级。一批创新举措取得显著成效，思政工作既有力度更有温度。

从政治领航到思想铸魂，从组织强基到纪律固本，安徽工程大学以高质量党建汇聚起磅礴的奋进力量，为学校事业高质量发展、纵深推进思政教育指引航向。

育人为本：厚植沃土，锻造产业强国“生力军”

九十载光阴，安徽工程大学始终坚守育人初心，为社会输送了数十万名优秀产业人才。他们绝大多数扎根在产业与创新一线，成为建设产业强国的中坚力量。这份成就，源于学校始终秉持面向产业革命与技术升级，育人理念与国家需求同频的自觉，更是将论文写在祖国大地上实践育人传统的生动体现。

人才培养的首要关键在于精准对接社会需求。学校深刻认识到，“只有专业跟着产业走，毕业生才能不走弯路”。为此，学校主动发起学科专业结构的供给侧改革，动态调整优化专业布局。近年来新增新能源汽车工程、智能车辆工程等紧密对接前沿的新兴专业，同时也对部分专业进行优化调整。如今，在学校的招生专业中，超过83%服务于安徽省新兴产业，对接度在全省高校中名列前茅。正是这种前瞻性的布局，使学校成功入选教育部人才培养供需适配机制改革试点高校。

专业结构优化之后，学校通过深化学分制改革，实施复合、拔尖、卓越等多样化的人才培养计划，积极应对现代产业对复合型人才的迫切需求。这一切的核心，在于设置个性化交叉平台、增开跨学科课程与企业定制课程，并开设企业冠名班，打破学院、专业乃至年级之间的传统壁垒。大学的课堂，从统一配给的“桌餐”，转变为可自由选择的“自助餐”，并最终朝着因材施教的“营养餐”迈进，目标是锻造出“更交叉、更专业、更融合、更个性、更卓越”的未来工程师。学校同步开展研究生培养模式改革，以企业发展需求和技术问题为导向，与473家企事业单位联合建立“企业出题、学校审题、学生选题、联合解题”闭环培养机制。

为推动理论与实践有机结合，学校构建了多层次联动的产业学院体系，机器人现代产业学院更是获批国家首批现代产业学院。学校围绕长三角地区新能源汽车、人工智能等战略性新兴产业，率先建设了人工智能、机器人工程等一批交叉复合型微专业，高效贯通教育链与产业链，直指就业市场的技能需求，让学生所学与所用无缝对接。与此同时，学校与奇瑞、海螺等行业龙头企业共建了28个企业冠名班。毕业生们普遍表示：“学校的培养让我比同龄人更早适应职场，掌握了前沿技术。”

学校着力构建“一学院一品牌、一专业一赛事”的竞赛体系。近5年来，本科生在国家级A类赛事中获奖170余项，其中获一等奖及以上奖项60余项，更历史性地实现了“西门子杯”中国智能制造挑战赛全国总冠军“三连冠”。学校毕业生平均去向落实率持续保持高位，3次获省高校毕业生就业工作成效突出激励。这份优异的成绩单，正是个性化人才培养与精准就业服务“双轮驱动”的必然结果。学校省内招生投档位次连续多年稳居省属高校前列，形成了“入口旺、培养强、出口畅”的良性循环，源源不断地为强国建设输送着高素质的生力军。

攀登高峰：执着创新，打造科技攻关“强引擎”

近日，安徽省系统科学学会在安徽工程大学成立。作为全省唯一拥有系统科学一级学科硕士点的单位，安徽工程大学通过交叉学科创新发展和与汽车产业深度融合，实现了科技创新与产业融合的全面提升。此次学校作为牵头发起单位，为构建全省系统科学领域学术共同体，推动前沿理论与产业实践双向奔赴贡献新的力量。

这是学校推进学科建设的一个缩影。学校深刻认识到，一体推进教育科技人才发展意义重大，教育是基础，科技是关键，人才是根本。学校坚持“瞄准前沿、紧跟需求、扎根地方、发挥优势”，以有组织的科研积极服务高水平科技自立自强。

攀登科研高峰，需要坚实的学科基座。学校围绕博士立项单位建设，形成布局合理、高峰凸显、服务经济社会发展能力明显增强的良好学科生态。学科评估取得了历史性突破，在教育部第五轮学科评估中获得1个B+、3个C档的好成绩。工程学、化学、材料科学3个学科稳步进入ESI全球排名前1%。多个学科跻身国内权威学科榜单，省高峰学科、省高峰培育学科和省特色学科建设成效显著，新增交叉学科硕士学位授权点全部面向新兴产业且规模位列全省高校首位，为科技创新厚植沃土。

学校以海纳百川的胸怀引育并举，打造近悦远来的人才高地。近5年来，学校全职引进博士400余人，现有国家级领军人才3人，入选国家级、省级及以上人才称号140余人次。学校不仅大力引才，更注重自主培育，通过各类人才计划孵化创新团队。同时聘请众多产业院长、教授，让人才链与创新链、产业链深度融合，激发出澎湃的协同创新动能。

在学科与人才强支撑下，学校创新活力竞相迸发，有组织的科研实现了量与质的双重飞跃。近5年，学校获批国家级科研项目137项、省部级科研项目540余项，2024年科研到账经费2.4亿元，近三年年均增长近40%。在国家基金重点项目、区域创新联合基金项目、国家科技重大专项、国家重点研发项目等一系列高层次项目上取得新突破。科技成果突出，连续五年获安徽省科学技术奖一等奖，获教育部第八届高等学校科学研究优秀成果二等奖（人文社科类），获批国家知识产权试点高校，发明专利实力位居全省前列。

近年来，学校科研团队联合芜湖龙头企业，在自动化生产线关键技术、汽车轻量化、电子电气架构平台、汽车供应链管理、高端粉末涂料、绿色印染等多个领域实现了技术创新和国产替代，支撑重点产业向新向上。建有高端装备先进感知与智能控制教育部重点实验室等科研平台44个。以应用导向的科技创新，持续不断地转化为实实在在的产业突破，这也正是学校科研工作“顶天立地”，既探索前沿又服务需求的真实写照。

从应用基础研究的突破到关键技术的攻坚，从创新平台的搭建到成果转化的畅通，安徽工程大学正以其日益强大的科研引擎，为区域乃至国家的创新发展注入强劲动能。

服务社会：扎根大地，奏响校地融合“最强音”

诞生于斯，发展于斯，回报于斯。“安徽工程大学始终扎根江淮大地，以育人之初心铸魂，以创新之锐气赋能，在人才培养、科技创新、服务地方的道路上奋发有为。”安徽工程大学校长黄友锐说。

学校主动融入区域发展全局，紧扣安徽“三地一区”建设战略目标，推动人才、科技、学科优势与地方的区位、资源、产业优势进行全面精准对接，围绕新能源汽车、智能装备等重点领域提升服务地方发展能力。与地方政府共建6个技术转移中心，与奇瑞等龙头企业共建未来汽车技术研究院等17个研究院，新增7家研究院型公司，形成“政府搭台、高校赋能、企业主体”的协同创新体系。

为培养地方产业所需的应用型高端人才，校企共建打造23门特色课程，将车间里的技术标准、生产流程转化为课堂教学内容。以2022届机械专业毕业生朱伟华为例，他在学校首届“奇瑞汽车卓越工程师培养班”系统学习了汽车制造工艺、企业管理等定制课程，并深入奇瑞车间参与生产线优化项目。毕业后，他凭借扎实的实践能力入职奇瑞技术中心，现担任新能源汽车研发工程师。校企联合协同育人结硕果，为产业创新提供了强大的人才支撑。

除了培养定制化人才，学校更直接组织科研力量投身企业技术攻坚一线。创新推行“科技副总”制度，组织科技中坚力量深入企业一线服务，打造解决企业技术难题、推动产学研用深度融合的关键纽带。作为全省首批职务科技成果赋权改革试点单位，学校积极探索成果转化路径，累计赋权转化成果数十项，作价入股成立多家科技企业，有力推动了科研成果从“书架”走向“货架”。五年来，与地方政府新签、续签合作项目40项，深度服务地方经济，与企业签订100万元及以上大额产学研合同250余项，科技成果转化效益日益彰显。

学校不断延伸服务半径，勇担社会责任。作为芜湖市“人民城市建设合伙人”，学校通过构建多种工作机制，将前沿的创新资源直接导入产业一线。通过共建产业研究院等实质性举措，校地合作进入了互利、共生、共荣的新阶段。2024年学校在芜湖创新打造“大学小镇”新模式，发挥人才、技术等优势，助力乡村振兴。

校友会、教育发展基金会的桥梁纽带作用日益增强，凝聚起全球校友爱校荣校、助力发展的磅礴力量。在国际合作方面，学校与40余所国（境）外高校建立合作关系，留学生教育规模和质量稳步提升。同时，良好的内部治理与保障，奠定了学校高质量发展的基石。近年来，校园基础设施与功能日臻完善，“智慧校园”建设初具规模，学校管理更高效、服务更便捷，教职工的幸福感、获得感持续提升。

初心如磐，使命在肩。九秩芳华，是历史的丰碑，更是新征程的起点。

站在新的起点，安徽工程大学正朝着建设特色鲜明、国内一流、国际知名高水平大学的宏伟蓝图迈进。全校上下不忘初心、凝心聚力，将以更加昂扬的姿态、更加创新的精神、更加务实的作风，为教育强国、科技强国、人才强国建设作出无愧于时代的更大贡献。

原文链接：https://szb.ahnews.com.cn/ahrb/layout/202512/26/node_08.html#c1118851

新闻链接：https://www.ahpu.edu.cn/2025/1226/c3a262737/page.htm#c1118851

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