编者按：当“十四五”的壮丽画卷圆满收笔，回望皖西学院这砥砺前行的五年，每一步都激荡着奋斗的回响，每一程都闪耀着拼搏的光芒！全体师生同心同德、群策群力，用汗水与智慧共同书写了一份无愧于时代的精彩答卷。为此，党委宣传部与发展规划处特别策划推出“‘十四五’发展成就巡礼”系列专题报道，聚焦学科建设、研究生教育、人才培养、师资建设等核心领域，以翔实的数据、鲜活的案例，全景式展现学校高质量发展的奋进历程。让我们一同走进这段激情澎湃的岁月，从实践中汲取智慧，从奋斗中凝聚力量，以更加昂扬的斗志、更加坚实的步伐，共同谱写皖西学院更加辉煌的新篇章！

学科建设是学校发展的龙头，研究生教育是培养高层次创新人才的主要途径。近年来，皖西学院以提升核心竞争力与服务国家和区域战略需求为导向，系统谋划、重点突破，在硕士学位授予单位建设、学科体系优化、学位点内涵发展等方面取得显著成效，为学校高质量发展奠定了坚实基础。

聚力攻坚，实现硕士学位授予单位历史性突破

《皖西学院“十四五”事业发展规划》旗帜鲜明地提出了“申硕更大”发展目标，确立了引领学校高质量发展的“航向标”。学校将申硕工作列为“一号工程”，举全校之力攻坚克难。学校成立由主要领导任组长的申硕工作领导小组，对标国家新增硕士学位授予单位申请基本条件，制定详尽的建设方案与时间表、路线图。成立人才引进、材料撰写、经费保障等5个专项工作组，制定专项方案，确保各项任务有序推进。围绕申硕工作，累计召开各类专题会议40余次，积极参加省教育厅相关调度与推进会。各相关单位和部门按照学校统一部署，聚焦重点任务，明确路径、举措、时限与责任分工，确保工作落实到位。校申硕办深入研读相关文件，把握指标内涵与申报要求，编制《申请硕士专业学位授权点简况表填表规范》和《支撑材料指南》，规范材料填报工作。积极借鉴兄弟院校成功经验，拓宽思路，持续提升申报材料质量。2024年，学校被国务院学位委员会增列为硕士学位授予单位，电子信息、中药获批为硕士学位授权点，实现了从本科办学到研究生办学的历史性跨越，完成了“申硕更大”战略任务的首个突破，在学校发展史上具有里程碑意义。

协同推进，强化学科体系与学位点一体化建设

“十四五”以来，学校强化学科建设引领作用，注重内涵发展，着力推动学科特色化、创新化与融合化发展。围绕国家创新驱动发展战略和区域经济社会发展需求，学校以高峰学科为引领，以申硕学位点建设为支撑，以应用型学科建设为抓手，持续优化学科布局，推动学科集群发展，全面提升学科整体实力。学校坚持“总体规划、分类建设、重点突破、目标管理”原则，大力推进学科优化与内涵式发展。以“七位一体”建设为抓手，实施应用型学科建设提升工程，遴选19个学科进行重点建设，其中4个为高峰学科，15个为重点学科。全力培育申硕学科，遴选了13个硕士学位培育点进行重点建设，统筹全校资源，在人才引进、经费投入、项目申报等方面给予政策倾斜，持续凝练学科方向与特色，推动其达到或超过授权标准。聚焦大别山特色资源、新材料、绿色制造、人工智能、中医药与大健康等方向，推动相关学科与中药学安徽省高峰学科、电子信息安徽省特色学科交叉融合，打造学科发展新的增长点。“十四五”时期，作为申硕核心的2个学科全部高标准通过评审，成为学校首批硕士点。2023年，电子信息、材料与化工获批安徽省高峰培育学科；2024年，电子信息获批安徽省特色学科；2025年，中药学获批新一轮高峰学科项目。硕士学位培育点建设成效显著，在师资队伍、人才培养、科研成果等方面取得积极进展，为2026年新增硕士点申报打下坚实基础。

夯实基础，开启研究生教育高质量发展新篇章

2025年，皖西学院正式步入硕士研究生培养新阶段。为确保研究生教育高起点开局、高质量推进，学校围绕“立德树人、服务需求、提升质量、追求卓越”主线，系统构建人才培养与管理服务体系，全面保障首届研究生招生培养工作平稳有序、规范高效。学校成立研究生招生工作领导小组，制定并严格执行招生章程、复试录取办法及工作流程，持续加大招生宣传力度，吸引优质生源。2025年，圆满完成电子信息、中药两个学位点的招生计划，生源数量充足、结构合理，实现研究生教育良好开局。全面加强导师队伍建设，制定实施《皖西学院硕士研究生指导教师遴选与聘任办法（试行）》，完成首批硕士生导师的遴选与聘任工作，建立了一支师德高尚、学术精湛、结构合理的导师队伍。组织开展导师岗前培训与专题研修，强化导师职责意识、指导能力与学术规范，提升育人水平。不断健全研究生教育管理机制，优化研究生处内部职能配置，充实专业管理力量，强化其在招生、培养、学位授予等方面的统筹协调职责。推动相关学院健全研究生教育管理岗位，构建“学校统筹、学院主体、学科落实”的三级联动管理体系，确保权责清晰、运转顺畅。加快建设研究生教育信息化平台，推进研究生信息管理系统建设，整合招生、学籍、教学、导师、学位等全流程业务，推动数据共享与流程优化，以信息化赋能管理服务提质增效，为师生提供便捷高效的数字环境。这些基础性工作的扎实推进，标志着学校研究生教育体系初步形成，为持续提升培养质量、积累办学经验、拓展学位点布局奠定了坚实基础，有力推动了学科建设与研究生教育协同发展、迈向更高水平。

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